⑴ 新手妈妈要了解，新生儿的黄疸一直不退是什么原因导致的
一、引发黄疸的原因
1）、新生儿肝炎和先天性胆道闭锁
这种病因一般认为是多种病毒（如风疹、疱疹、水痘、乙型肝炎病毒）和弓形体的胎内感染的。当这两种病并发时，就需要剖腹探测才能确定病因，但对于肝炎患儿来讲，就会更加严重，如果不当机立断的话，造成胆道闭塞，错失手术机会，肝脏移植就是唯一的治疗方法了。
⑵ 关于水痘坑问题，谢谢
水痘的坑会慢慢自行恢复，维生素E主要是保护皮肤作用，还有你如果要要祛疤产品一定要确认是否符合你的肤质，不然过敏的话就没事找事了。
⑶ 幼儿园教案
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
活动目标：
1、尝试用椭圆形与线条组和表现小鸡的简单特征，运用各种材料装扮作品；
2、体会母鸡与小鸡之间的亲情，感受家的温暖与快乐。
环境创设：
教室内环境布置成小熊家、小兔家、和正在孵蛋的鸡妈妈家；
彩色水笔、绿色作画纸、纸剪的小草若干、师生共同制作的各种材料的小虫子若干；
活动流程教学环节教师活动幼儿活动设计意图导入活动
讲述母鸡的故事：
引导幼儿讨论：小小鸡隔着蛋壳在说些什么？（添画鸡嘴巴——小鸡的脚）
欣赏、感受：
将自己想象成蛋壳内的小小鸡，体会鸡妈妈孵小鸡的辛苦。
为幼儿创设一个想象的空间，将自己想象成鸡妈妈肚底下正在孵的鸡蛋里的小小鸡，让幼儿运用自己对爱的认识，交流对主题的理解，感受妈妈与孩子之间的亲情与依恋，感受家的温暖与快乐
示范、讨论、创作；
1、引导幼儿将小鸡送到“草地”上
(提供纸剪的小草若干)；
2、在教室内投放各类材料制作的小虫子（师生共同制作的）
1、画小鸡：（边说、边画）
2、把小鸡送到草地上：（添画或粘贴小草）
3、小鸡捉虫吃：（在活动室的四周寻找各种小虫，给小鸡或鸡妈妈吃）
教室内的环境与我们的活动合为一体，在一个完整的小鸡出壳的情景中，孩子们在快乐的创作！在这里，表现与表达变得丰富起来（说说、画画、贴贴）动和静也结合起来（有坐着画画贴贴、有站起来走走找找）主题情境、
作画情境与室内环境交融整合
分享交流
粘贴幼儿作品：“小小鸡快到妈妈们身边来”
将小小鸡送到鸡妈妈身边陪伴妈妈。
让幼儿创作的小小鸡与教师制作的老母鸡依偎在草地上、亲亲热热讲讲话、吃吃好吃的东西、做做好玩的游戏，孩子们将再一次深刻的感受母与子的亲子依恋、感受亲情的温暖。
课后反思：
情感的渲染未达预期的目的，孩子们在第一个环节讨论小鸡们隔着蛋壳说悄悄话时，并未真正的进入游戏的情景，因此他们的讨论显得非常的理性，他培首们清晰的知道小鸡出生后无非是保护妈妈，为妈妈捉捉虫而已，不能将小鸡进行拟人化，想象为妈妈做其他的事情。可见，第一个环节教师为幼儿创设的想象空间效果不明显。或者老师在示范第一句话的时候直接穗并用拟人化的方法将人的一些行为表达进去，引发孩子进一步的讨论。
活动中，教师整合活动中出现的有效的资源服务于课堂，让孩子同样成为教学资源的提供者。朱韫杰知道的有关小鸡进食的一些常识为本次活动增色了。
幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、观察理解画面内容，尝试用简单完整的语言讲述画面内容。
2、初步懂得尊敬长辈，礼貌待人。
活动准备：
《分果果》PPT课件
角色老爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小红头饰，大、苹果等
活动过程：
一、出示屏幕图片后提问：
1、这幅图中有些谁?
2、他们在干什么?
3、小红给奶奶吃苹果时会对奶奶说什么?(这个苹果给您吃)
4、奶奶会对小红说什么?小红会说什么?
小结：小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前说：奶奶，这个苹果给您好吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。
5、看看还发现了什么?(星星、月亮)
6、有星星、月亮的时候是一天中的什么时间?
小结：老师完整讲述故事：一天晚上猜中迹，小红的爸爸在看报纸，奶奶在休息，小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前对奶奶说：奶奶，这个苹果给您吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。
二、教师进一步引导幼儿。提问：
1、小红把第一个苹果人了奶奶，然后她还会送给谁?(爸爸、妈妈)
2、给爸爸、妈妈吃苹果时，她会说什么呢?爸爸、妈妈会说什么呢?小红又会说什么?
小结：我们平时在家里有好吃的时，一定要和家人分享，先送给老人、父母，就是先给长辈吃，先别人，后自己。要关心和尊重长辈。
三、教师领着幼儿较完整地讲述故事一遍，感受关心长辈的快乐。幼儿能完整地说出：这个苹果给您吃，不客气等短句。
四、情境表演故事情节。进一步体验关心他人的快乐。
幼儿园教案 篇3
活动目标
练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备
八块地毯、欢快的音乐。
活动过程
1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。
2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。
一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。两名幼儿可互换练习。
3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。
(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。
(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。
4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。
幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识，并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑，要与另一名幼儿协调配合。
5、放松活动。
幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。
教学反思 ：
本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
幼儿园教案 篇4
此活动适宜放在中班主题活动你真好>中,作为一个分题活动。
在你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一 、分题学习目标:
了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一: 我的老师
活动目的:
学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读: “我的老师”。
活动准备:
录音机、歌曲我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述我的老师>。
活动过程:
1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”
2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：
唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：
能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽
活动目的:
1 培养观察能力。
2 能用语言描述老师的外貌特征。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
活动准备:
图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:
1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2 请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发
3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?
4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽?
告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。
7 认读:“美丽”。
总结分享:
把作品放在展览区,共同欣赏。
活动评价:
1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。
2 能画出自己观察到的老师。
3 能认读: 美,并理解词意。
活动三: 歌曲老师教会我>
活动目标:
1 感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。
2 用打击乐器表现歌曲的基本节奏。
3 培养爱老师的情感。
活动准备: 幼儿园教学活动挂图 录音机 歌曲录音磁带
活动建议:
1 听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。
2 观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词
3 学唱歌曲。
4 认识‘强弱弱’的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。
5 幼儿分组,每5人一组.分别创编动作。
6 幼儿即兴表演,表达内心的情感。
总结分享:
把这首歌曲献给你喜欢的老师。
活动评价:
1 能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。
2 乐于表演。
附: 歌曲 老师教会我>（见图2）
活动四 老师我爱您
活动目的:
培养幼儿喜欢老师的情感。
锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。
认读: “我爱您”
活动准备:
彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵
活动过程：
1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。
2 想想老师什么时候高兴,什么时候生气。
3猜猜老师最担心的事是什么。
4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?
5 认读: “我爱您”
6 利用美劳材料折叠大红花。
总结分享:
把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。
活动评价:
知道老师的辛苦。
懂得爱老师。
能认读: “我爱您”。
活动五 我是小老师
活动目的:
尝试当老师睦秩?BR> 锻炼口语表达能力。
锻炼模仿能力和创造性。
活动准备:
指导一名幼儿怎样扮演老师。
活动过程:
1 欣赏歌曲老师教会我>。
2 请出小老师,请小老师自我介绍。
3 提问小老师都会干什么? “我会跳舞,会唱歌,会画画,还会
背许多儿歌,你们想学吗?”
4 小老师背儿歌:
我们爱老师
小鸟爱蓝天, 鱼儿爱江河；
蚯蚓爱泥土, 蜜蜂爱鲜花；
我们爱老师, 献上花一朵。
5 小老师教幼儿朗诵诗歌,边朗诵边表演。
6 给幼儿分组,每5人一组.玩 “扮演小老师”的游戏。
把自己会的歌曲或者儿歌、谜语等,教给其他小朋友。
总结分享:
把从小老师那里学到的东西,再表演或者朗诵给其他同伴听。
活动评价:
羡慕小老师,有做老师的愿望。
能表达对老师的敬爱。
能学到一首或两首儿歌或者歌曲。
幼儿园中班安全教育活动：预防水痘
活动目标：
了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。
活动准备：
1、预防水痘的宣传画。
2、“图夹文”表现的水痘预防方法。
活动过程：
1、欣赏预防水痘的宣传画
（1）、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容？”
“你从哪里看出画上的小朋友生病了？”
（2）、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。
“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”
（3）、引导幼儿回忆
“谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”
“怎么会得水痘的？”
“万一被传染上水痘，该怎么办？”
（幼儿讨论）
（4）、幼儿听老师讲宣传画上的内容
2、观看报道，了解水痘的主要症状
“什么季节容易得水痘？”
“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？”
“皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？”
“得了水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”
3、教师小结
“小朋友在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。”
不一样的鞋子
活动名称：不一样的鞋子
活动目标：
1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
活动准备：
1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程：
1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
鞋子真有趣，有大的.，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋？
2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……）
3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……
小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对游戏：（分两组进行）
（1）第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。
（2）第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。
5、活动评价：
请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪
个场景。分享活动的乐趣。
活动延伸：讨论怎样爱护鞋子？
奇妙旅程
一、教学目标：
1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。
2、引导幼儿积极参与活动，感受体验音乐游戏带来的愉快。
二、教学准备：
1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个，大灰狼头饰若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。
三、教学过程：
1、导入：一起到森林里面去游玩！
2、进场。
在音乐《森林狂想曲》的伴随下，一边做律动一边进场。
3、复习歌曲《我的朋友在哪里》
4、教授新课。
（1）、小白兔送了一个小汽球给小朋友，教师利用汽球发出的声音吸引小朋友，从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题：“汽球发出的声音一样吗？”（长、短不一样）
（2）、小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友，请小朋友慢慢欣赏。（第一次欣赏音乐）；听完之后提出问题：“小公鸡吹号有什么特别的地方？”（长短不一）引导幼儿认识长音和短音。
（3）、小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友，请小朋友动动脑筋，想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。（拉弓箭）
（4）、自用练习。
（5）、在音乐伴随下练习。
（6）、游戏：大灰狼来了
当听到大灰狼来了，我们先做出各种不同的动作姿势不要动，让大灰狼以为我们是大树，等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活动结束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。
幼儿园教案 篇5
活动目标：
1.初步感知5的加法运算，知道一共有多少个，要用加法来计算。
2.学习5的加法，帮助幼儿初步理解交换两个加法的位置，得数不变的规律，感知加法算式所表达的数量关系。
3.在游戏活动中，让幼儿体验到数学的乐趣。
活动重点：
认识加号和等号，学会5的加法运算。
活动难点：
帮助幼儿初步理解交换两个加数的位置，得数不变的这个规律。
活动准备：
教具：小老鼠5只;灯台一组;数学大卡片1-5，“+”“=”;课件一组;
学具：数学练习册、数字小卡片每人一袋。
活动过程：
1.导入活动：儿歌《我的小小手》，复习巩固5的分解合成。
2.以游戏《老鼠上灯台》的形式来学习5的加法。
⑴教师出示灯台，然后请配班老师拿手偶老鼠，师幼一起说儿歌：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，快点快点抓住他，快点快点抓住他。教师问：现在有几只老鼠跑到灯台上去偷油吃呢?教师在黑板上出示数字1。
⑵教师再与幼儿边说儿歌边出示4只老鼠，问：又来了几只老鼠?教师在黑板上出示数字4。
⑶教师问：现在灯台上一共有几只老鼠呢?教师引导幼儿点数一共有几只老鼠。教师：1只老鼠和4只老鼠合起来就是5只老鼠，这个过程我们用加法算式1+4=5来表示。
⑷教师在黑板上展示算式1+4=5。引导幼儿认识“+”和“=”。
(5)教师用同样的方法，变换老鼠的数量，学习5的其他算式。
3.通过课件展示,学习理解交换两个加数的位置，得数不变的规律.
师幼通过课件展示,观察两个加法算式有什么区别,然后得出规律“交换两个加数的位置，得数不变”。
4.引导幼儿做练习册上的“外形探秘”习题。教师讲解后，请幼儿点数后，说出题目的做法，引导幼儿做出相应的题目。
5.活动延伸：让幼儿用数字卡片和符号摆出5的加法算式。
⑷ 小时候起过水痘，长大以后还会再得水痘吗
当涉及到水痘时，每个人绝对都不陌生。那些出生于70年代和80年代的人，他们从小就从未与水痘有过密切的联系！抚摸水痘引起的粉刺痕迹是童年时最生动的记忆之一，在我的心中默默地喃喃道：水痘，我认识你！
但是，水痘，您真的了解吗？如果您的孩子，甚至孙子或孙子患有水痘，您能保证得到适当的护理，及时的治疗并且不会后悔吗？
冬季和春季是水痘的季节。几天之内就要上学了（一些省市已经开学了一个星期），人们的流动为水痘的传播带来了机会。每年放学后，校园里经常出现的水痘病例也会引起许多父母的担忧和担忧。
为了获得第一手战斗“痘”的技能，请与我们重新熟悉。
1.水痘只是一种皮肤病吗？
尽管水痘患者全身都会出现皮疹，但这不是皮肤疾病，而是急性呼吸道感染。高发期是冬季和春季。水痘是由水痘带状疱疹病毒的首次感染引起的，在儿童中更为常见。 2至6岁的儿童是水痘的高发人群。
该疾病的特征是皮肤和粘膜上有大量的黄斑，丘疹，水泡和结sc。主要的临床症状还包括发烧，头痛，喉咙痛等。常见的并发症包括皮肤感染，脑炎和成人肺炎。水痘很容易引起疾病暴发，病后可以获得持久的免疫力。
回想一下我们年轻时得到的水痘是由兄弟，姐妹，姐妹，同学或女友送来的吗？在此之后，您再也没有水痘了吗？
2.水痘的罪魁祸首实际上是一种病毒
水痘带状疱疹病毒（VZV）是已知会引起人类感染的八种疱疹病毒之一，分布于世界各地。 VZV感染可在临床上引起两种不同的临床疾病：水痘和带状疱疹。
原发性VZV感染会引起水疱或水痘。潜在VZV的内源性重新激活通常会导致称为带状疱疹的局部皮肤感染。
我相信您一定已经获得了新知识。儿童时期水痘，老年后带状疱疹。事实证明，这两种疾病是由相同的病毒感染引起的。实际上，它的名字已经告诉了我们一切……
3.成年人得不到水痘，对吗？
在许多人的观念中，水痘是儿童的“专利”，而成年人根本不必担心。如果您这样认为，您就出局了！因为水痘不只是“欺负”孩子！
水痘可以在任何年龄感染。 2至6岁的学龄前儿童是高危人群，但成年人应保持警惕，以防止被抓住。患水痘的儿童有轻度症状。成人由于其相对健康的免疫系统而在感染后具有严重的临床症状。有些患者甚至可能出现高烧和严重的并发症。成人感染水痘的主要原因仅是以下几种情况：您以前从未感染过水痘，也从未接种过水痘，或者接种疫苗后尚未产生有效的免疫力，然后接触水痘带状疱疹病毒，例如服用亲自照顾您。儿子和女儿有水痘。此行为等效于在病毒面前裸奔。再加上熬夜，不规律的工作和休息，以及过度疲劳导致抵抗力下降，那么我们可以说，该病毒在寻找谁？利用它并不容易。
4.周围没有人感染水痘，
为什么会被感染？
水痘具有高度传染性，患者是水痘的唯一感染源。因此，患有水痘的儿童将成为该病毒的主要感染源。一般认为，水痘的感染期从皮疹发生之前的48小时开始，直到皮肤病变完全结s为止。它可以在短时间内在近距离内通过健康人间接传播，这解释了为什么在幼儿园或学校中出现水痘簇和感染。
水痘的传播途径广泛，主要是通过呼吸道飞沫和直接接触，也包括被污染的衣服，玩具和器皿。潜伏期通常为2到21天，平均14到16天。这种传播方式意味着，只要儿童与患有水痘且没有免疫力的人接触，感染的机会就会非常高。
如果您被诊断出患有水痘，则必须尽快将其隔离，直到所有皮疹都被结皮为止（通常在生病后不少于两周），以免感染他人。
我曾经从诊所的成年水痘病人那里收到了“灵魂折磨”：“你知道谁感染了我的水痘吗？”猜猜永远不会得到答案。事实证明，患者的室友是一名护士，这位护士照顾它。患者带瓦片。病毒刚刚跳跃并升级这样.
5.水痘痊愈后如何没有伤疤？
水痘留下的痤疮标记是我心中的痛苦！特别是女孩！
患者可能发生发烧，头痛，喉咙痛，疲劳和其他产前症状1至2天在皮疹发作前，在成年人中往往更明显。
典型的症状：诸如杀菌剂，丘疹，水疱，脓疱和结痂等亲属性皮肤病变，疾病发作后1周内可以在1周内出现批次（这种现象被称为“四代生活”）。皮疹是点心分布的，在头部，面部和躯干上是常见的。它也可以影响口，外阴和头皮，甚至是耳道。
皮肤病变开始作为针尖红色丘疹，几个小时后来进化到直径为2mm至5mm的泡罩中，被腮红包围。泡罩流体首先透明，并且逐渐变得混浊以形成脓疱。泡罩壁薄而迅速。大约2周后，痂脱落，一般不会在愈合后留下伤疤。
水痘带状疱疹免疫球蛋白可在接触水痘或带状疱疹后96小时内使用，但保护作用有限，目前中国尚无此类药物。此外，加强锻炼和提高自我免疫力也是预防措施。9.如果您接种疫苗，您将不会得水痘，对吗？
自从1995年引进水痘疫苗以来，预防水痘的最经济，最有效的方法就是接种疫苗。但这并不意味着预防接种后可以达到100％的预防效果。
暴露于水痘病毒后，大约20％接种过水痘疫苗的儿童仍可发展为水痘，但总体症状较轻，不易发生并发症。接种过两剂水痘病毒的儿童的保护率已提高到98％以上。
如果具有正常免疫功能的人患有水痘，则意味着终身免疫，无需接种水痘。
⑸ 孩子生水痘，全身痒的厉害怎么办
其实你们不用着急,小孩子出水痘是很常见的,特别是现在病毒变异快,有的孩子小时候虽然种过疫苗,但后来如果遇到比较厉害的疱诊病毒,还是会出,所以首先不能着急。先带孩子到医院就诊，遵从医嘱；到学校给孩子请个假，在家休息，也避免传染给其他孩子；适当让孩子卧床，不要吃油腻难消化的食物，可以吃豆腐；衣物每天勤换，但不要洗澡，不要让孩子用手去挠那些水泡，被褥可以晒晒，多喝水；大概一周左右等到水泡自然干燥结痂以后就可以去上学了。 水痘(varicella，chickenpox)是由水痘-带状疮疹病毒引起的急性传染病。原发感染为水痘，潜伏再发则表现为带状疤疹。水痘的临床特征是全身症状轻微和分批出现的皮肤粘膜斑疹、丘疹、疱疹和结痂并存。 一、病因与发病机制：水痘滞状疮疹病毒属。疤疹病毒亚科，该病毒只有一个血清型，在外界抵抗力弱，不耐热、不耐酸、对乙醚敏感，在痂皮中不能存活。 水痘病毒经上呼吸道侵入机体，在呼吸道粘膜细胞中复制，而后进入血流，到达单核-巨噬细胞系统内再次增殖后释放入血流，引起病毒血症而发病。水痘的皮疹分批出现与病毒间歇性播散有关。水痘的皮损为表皮棘细胞气球样变性、肿胀，胞核内嗜酸性包涵体形成，临近细胞相互融合形成多核巨细胞，继而有组织液渗出形成单房性水泡。泡液内含大量病毒。由于病变浅表，愈后不留疤痕。 二、流行病学： 水痘病人是唯一的传染源。病毒存在于患儿上呼吸道鼻咽分泌物及疱疹液中，经飞沫 和直接接触传播。出疹前l日至疮疹全部结痂时均有传染性。 且传染性很强。易感儿(一般为1～6岁)接触后90％发病。感染水痘后多可获得持久免疫，一但可以发生带状病疹。本病一年四季均可发生，以冬春季为高。 三、临床表现：潜伏期14～16日，有时达3周。 1．前驱期 婴幼儿常无症状或症状轻微。年长儿可有低热、头痛、乏力、食欲不振、咽痛等上呼吸道感染症状。本期持续l～2天。 2．出疹期 皮疹以红斑疹、丘疹、疱疹、脓疱、结痂顺序演变。疮疹椭圆形，3～5mm大小，周围有红晕，无脐眼，经24小时，水疱内容物变混浊，壁薄易破，常伴痛痒，愈后多不留疤痕。皮疹连续分批出现，每批历时l～6日，同一时间可见不同性状的皮疹。皮疹呈向心性分布，首发于躯干，后至脸、肩、四肢。部分患儿疱疹亦可发生于口腔、咽 喉、结膜和阴道粘膜，破溃后形成溃疡。 水痘为自限性疾病，一般10日左右自愈。少数不典型病例表现为播散型水痘，新生儿水痘，病死率高。先天性水痘能引起胎儿畸形。水痘患儿可继发皮肤细菌感染、继发性肺炎、水痘脑炎一般于出疹后1周左右发生。水痘应注意与天花、丘疹样荨麻疹鉴别。 实验室检查 血象白细胞正常或偶有轻度增高，疱疹刮片可发现多核巨细胞及核内包涵体，或做血清特异性抗体IgM检查。也可使用PCR技术检测病毒抗原。 四、治疗原则：主要是对症治疗，对免疫功能受损或应用免疫抑制剂治疗的患儿，应及早使用抗病毒药物，如阿昔洛韦，以减轻症状和缩短病程。 五、常见护理诊断： 1．皮肤完整性受损 与水痘病毒和继发细菌感染有关。 2．体温过高 与病毒血症有关。 3．有传播感染的可能 与呼吸道及疱液排出病毒有关。 六、护理措施： 1．皮肤的护理 室内温度适宜，衣服宽大柔软、被褥整洁不宜过厚、勤换洗，以免造成患儿不适增加痒感。保持手的清洁，剪短指甲，婴幼儿可戴并指手套，以免抓伤皮肤，继发感染或留下疤痕。一般无合并症的水痘皮疹，不需做特殊处理，仅对症治疗。皮肤瘙痒吵闹时，设法分散其注意力，或用温水洗浴、局部涂0．25％冰片炉甘石洗剂或5％碳酸氢钠溶液，或口服抗组胺药物。疱疹破溃时涂1％甲紫，继发感染者局部用抗生素软膏，或口服抗生素控制感染。有报道用麻疹减毒活疫苗0.3～lml皮下注射1次，48小时内疱疹全部结痴，不再出现新疹，疗效明显。皮疹处用治疗仪照射有止痒、防止继发感染、加速疱疹干涸及结痂脱落的效果。 2．降低体温 患儿多仅有中、低度发热，不必用降温药物，可控制室温、多饮水、卧床休息至体温正常止。同时给予易消化的饮食，做好口腔护理。 3．病情观察水痘临床过程一般顺利，偶可发生播散性水痘、并发肺炎及脑炎，应注意观察及早发现，并予以相应的治疗及护理。 4．避免使用肾上腺皮质激素类药物(包括激素类软膏) 因可使病毒在体内增殖和扩散，使病情恶化。应用激素治疗其他疾病的患儿一旦接触了水痘病人，应立即肌注较大剂量的丙种球蛋白0.4～0.6ml／kg或带状疱疹免疫球蛋白0.lml／kg，以期减轻病情。如已发生水痘，应争取在短期内递减，逐渐停药。 5．预防感染的传播 采取呼吸道隔离至疱疹全部结痂或出疹后7日止。保持室内空气新鲜，托幼机构直采用紫外线消毒。避免与易感儿接触。对高危人群的接触者可用丙种球蛋白或带状疱疹免疫球蛋白肌注。近年来国外试用水痘-带状疮疹病毒减毒活疫苗来免疫易感者。 6．家庭护理 一般无并发症者可在家治疗护理。护士应上门做好隔离消毒、皮肤护理、防止继发感染以及病情观察的指导，并提醒家属，病程中禁用肾上腺皮质激素。 小儿水痘的护理 小儿水痘的护理，首先是加强皮肤的护理，保持皮肤及粘膜的清洁，严禁孩子用手搔抓。皮疹瘙痒厉害时，可涂炉甘石洗剂。如果疱疹已被抓破出现糜烂，可用1%-2%的龙胆紫液涂擦，如无感染一般不需涂药，可让其自行愈合，其次要给孩子常洗脸、清洁口腔、勤换内衣裤和尿布，勤修指甲，勤晒被褥。孩子在发热和出疹期间，要多卧床休息，多饮开水，吃容易消化、富含营养的食品。 水痘在立春后好发，传染性很强，病孩的口腔分泌物、血液及皮疹内的水痘病毒，可以通过说话、咳嗽、打喷嚏等呼管制飞沫直接传染给别人，也可通过污染的食具、玩具、衣服、尿布等间接传染。所以水痘病儿从开始发病到全部痘疹脱痂为止，都要予以隔离，不与其他孩子接触。当然病孩也不应该到托儿所去了。 : (1)避免小孩因痕痒难耐而抓破水泡，引致发炎，同时细菌亦会蔓延至其他皮肤破损的部位。 (2)若婴儿染上水痘，可为他套上棉手套，避免他用手揉眼，令病毒感染眼睛，形成角膜炎，以致眼角膜上留下疤痕，影响视力。 (3)水痘的症状之一，是温和的发烧。水痘扩散期间开始发烧，水痘消失时便退烧。发烧期间，不要服用阿斯匹灵来退烧，因为这样会增加发生并发症的机会。容易引起一种脑炎，雷氏症候群(Reye’s Syndrome)。 (4)用温水(不是热水)洗澡，保持皮肤清洁，减少感染危险。 小儿水痘的护理，首先是加强皮肤的护理，保持皮肤及粘膜的清洁，严禁孩子用手搔抓。皮疹瘙痒厉害时，可涂炉甘石洗剂。如果疱疹已被抓破出现糜烂，可用1%-2%的龙胆紫液涂擦，如无感染一般不需涂药，可让其自行愈合，其次要给孩子常洗脸、清洁口腔、勤换内衣裤和尿布，勤修指甲，勤晒被褥。孩子在发热和出疹期间，要多卧床休息，多饮开水，吃容易消化、富含营养的食品 ：疏风，清热利湿，凉血 金银花10 薄菏6 桔梗9 滑石12 牛蒡子8 生地12 蒲公英10 丹皮8 赤芍9 川连4 芦根12 薏苡仁12 夏枯草12 甘草4
⑹ 我14岁,青春期,皮肤一直都不好,原来有水痘留下的坑,现在皮肤粗燥,天生就不好,怎么护理
试试用完美芦荟胶 我用效果很好 现在是青春期 很多人都起的
根据医学统计，仅有20%的幸运青少年在青春期时可以幸免青春痘的肆虐；有高达50%的青少年在经历青春期时，至少有一年以上的时间，青春痘长期存在；至于那剩余30%的高发危险群，则终其青春期，青春痘都如影随形，挥之不去，甚至在度过青春期之后，青春痘都尚无“退居”的打算！
青春痘既是如此令人厌恶，在知己知彼，百战百胜的作战原则下，我们先对其来龙去脉作一番了解。
引致青春痘的原因其实十分单纯，仅是因为皮脂腺分泌油脂的量，在无控之下，分泌得太多而已。
皮脂腺是人体保护系统中的一个重要的腺体，位于皮层附带于毛囊旁边，皮脂腺所分泌的油脂和汗腺所分泌的汗水，在皮肤表面结合后，形成了一道具有保护功能的弱酸性薄膜，能预防细菌的侵入；保持皮肤的湿润，以及使皮肤柔软光滑。
当进入青春期时，由于生长激素以及性荷尔蒙的大量需求，触动了皮脂腺的分泌功能。因此，大量而多余的油脂涌向皮肤表面，有的顺利地到达体表，有的却因“交通”的阻塞而停滞在半途中。这些遇阻的油脂，却因命运的安排，在不同的情境下，发展成不同的形式：
1.黑头粉刺(Black-head)
油脂堵塞住了洞口，在还未来得及排出洞外之前，与跌落在毛孔中的空气污染、尘屑．残妆混合在一起，经与空气中的二氧化硫“硫化”的结果，形成了又黑又酸又硬的硬块，堵在毛孔的洞口，并且将它逐渐撑大。黑头粉刺多发在额头、鼻梁两侧和下巴。
2.白头粉刺(white-head)
已剥落，正在剥落和尚未剥落的死角质细胞，群聚在毛孔之上和四周，让涌出的油脂无法顺利排出，堆挤的结果，在皮肤表面形成了像小米粒般大小的小白点。白头粉刺较容易出现在脸颊和下颚处。
3.青春痘(Pimple)
有时，拥挤的毛孔再也承受不了这个饱和的压力，群聚在毛孔中的油脂、细菌、死细胞、尘屑，蓄势待发，准备破囊而出。这时，随时等待备战的血液循环，也运送了大量的白血球增援，因此，皮肤表面出现了充血、肿胀、疼痛的发炎反应。
4.囊孢(cysts)
如果油脂、细菌、死细胞、尘屑的组合物，成群结党，转入地下，蓄意破坏时，这个坚强的团队，就在真皮层的结缔组织间，四处流窜，攻击尚未阻塞的皮脂腺，最终造成真皮层的感染，在皮肤表面形成红肿，结块的大面积炎症反应。
■你千万不可以做的事：
1.不要常常洗脸 一天洗2次脸是你必须遵守的规则。常常洗脸，会反而刺激皮脂腺的分泌功能，因为一旦皮肤表面的油脂被洗净，皮脂腺就必须“加班”工作来进行他的天然保护功能，如此一来，皮脂腺会变得愈来愈毛燥，愈来愈活泼。
2.不要用磨砂膏和收敛水 磨砂膏和收敛水会过度刺激表皮，恶化已在发炎的皮肤状况，同时也会激化皮脂腺的分泌功能，使情况更糟。此外，收敛水能使毛孔收缩，让原本已堵塞的毛孔洞口更小。
3.千万别抠、挤、挑青春痘 每一个青春痘的生命周期，都仅有短短的3—4天，时辰到了，它自然会消失或化脓而出，如果用手或工具去挤压，非但于事无补，反而会因手上的细菌而造成二次感染，或因挤压的力道，造成皮下瘀血，留下必须4—6个星期才会消失的瘢痕。此外，因抠挤而造成的伤口，经一再的刺激、皮肤增生的结果，形成隆起的疤痕。
4.千万别吸烟 香烟中的尼古丁会收缩微血管管壁，使血液和淋巴中的毒素堆积，皮肤细胞的复氧率降低，因而使皮肤的愈合能力减弱，易于形成痤疮伤口的交叉感染。
5.少吃辛辣．油炸，高热量的食物 虽然，这些食物并不会直接造成青春痘的形成。但是却会“恶化”青春痘的状况，因为这些食物会增加心脏的负荷能力，并使血液中的维生素K的品质降低，间接诱发了青春痘的形成。
■有可能诱发青春痘的原因：
前面我们曾经说过，引致青春痘的原因，仅仅只是皮脂腺的分泌过多而已。照道理来说，在度过青春期之后．青春痘即应消失。但是事实上，仍然有近30％的人在青春期之后仍受青春痘所苦，他们极有可能是由以下的原因所造成：
①内分泌 内分泌失衡一直是诱发青春痘的重要元凶。如果青春痘的续发部位一直停留在下颚和两鬓．那应看看中医或西医，调理内分泌．是重要的治本工作。
②消化系统 消化系统的问题，如：便秘、习惯性腹泻、胃酸过多、溃疡等。会导致体内毒素堆积、废物无法正常排出，此时消化系统的反射部位——嘴周；令纹两侧，也会出现青春痘。
③紧张压力 刚搬新家、出国、换新工作、结婚、生子、考试等等生活中的具大压力，也会造成生理功能的失衡。
④生活方式 饮食习惯、睡眠品质、长期疲劳，烟酒过量，也是诱使青春痘驻足和复发的慢性原因，破坏力不容忽视。
⑤气候 季节变换时，温度骤然升高时，皮脂腺分泌的传导密码一时调节失灵，也会造成短发性的青春痘，如果处理得当，几天后便会消失。
⑧药物刺激 某些药物，如：口服避孕药、减肥药、催经药、或含有溴化物、碘化物的药品会刺激内分泌的失衡或引发毒素堆积形成所谓“毒性暗疮”。
⑦坏习惯 不注意头发、衣领的卫生；习惯于托腮抠脸；不彻底卸妆、洗脸，不搽防护日霜等，是诱发青春痘形成的外在因素，但却也是最常见的原因。
■你要做的事:
1.找出诱发青春痘的原因，对症下药
惟有彻底改善复发诱因才能有效地控制青春痘的泛滥。因此，请根据前述列举的诱发原因，根本地解决改善。
2.注意个人卫生
个人的卫生习惯，决定了青春痘在脸上停留的时间。如果青春痘长在下颚和嘴周，请不要穿有衣领的衣服，衣领是藏污纳垢的地方，极容易因和下颚的不断磨擦而使灾情加重。另外，常常保持将头发梳在耳后，和不留刘海的习惯，以免头发上的灰尘和油污恶化感染青春痘。
3.保持枕巾、枕头套每周、甚至每天换洗的习惯
一般人不知道，其实枕头套，被单是最容易堆积死细胞、螨虫、灰尘、头皮屑等脏东西的地方，而且睡眠长时间接触脸部肌肤，更易使细菌滋生、繁衍。所以皮肤科医师大力推广，保持每日换洗枕巾的好习惯，尤其是青春痘情况严重的人，更要注意这一点。
4.少用发胶、定型液，如果非用不可，请注意与脸部隔离
发胶、定型液中的固定剂成分，一旦喷到皮肤上，很容易造成毛孔的堵塞，油脂和污垢更不容易清洗干净。此外，保持每天洗头，维持头发的清洁，亦可以改善青春痘状况，并且预防感染。
5.注意所选用的化妆品是否含油质的亲水性配方
有青春痘的朋友，有时适度的搽一些粉底，可以有相当程度的“遮瑕”美化效果，但在选用粉底和口红时，要注意避免油溶性的产品，以免恶化青春痘。目前专业性的彩妆品牌已研发出极适合油性皮肤使用的水粉霜，质地清爽、不含增加皮肤的油脂负担，最好的是，这一类的双用水粉霜，同时具有粉底和离粉的功能，不要再因扑用离粉而使疙瘩更明显。
6.确实做好防晒措施
阳光中的紫外线，一旦经由青春痘的伤口，直射穿透表皮层，就会在伤口部位形成有如冰凿子般的黑色斑点，即使在青春痘消失以后，仍然留下像黑斑一样的灼伤痕迹。如果担心防晒霜太油，可以在搽完防晒霜之后，用面巾纸在脸上吸按一下，将多余的油吸掉。如此，既不会影响防晒霜的功能，又预防油脂的负担。
7.使用具有控油净脂功能的护朕品
现代的化妆品科技，已体贴入微地关心油性肌肤真正的问题所在。以往的油性肌肤护肤品，大多数只能治标地洗掉脸上过多的油脂，但自去年夏天上市的油性肌肤护肤品，也强调“控油”、“净脂”的功能，即利用生化或植物成分，深入皮肤里层。控制皮脂腺的分泌机能，并在皮肤表面“吸油”，将油脂转化，同时收缩毛孔，使油脂分泌量降低。
8.在青春痘发作发炎时，耐心等候
要控制自己不去挤抠青春痘，确实不是一件容易的事，你可以买一管具有强力消炎、化痘功能的青春凝胶，在青春痘未发或已发之时，用棉签沾着青春凝胶点在青春痘上。如此，可以帮助青春痘的干化，加速终结它的生命。但是请注意：青春凝胶只可以点在青春痘上，不要整片抹在脸上，以免过于刺激未发炎的皮肤，反而引致红肿。
9.多摄取维生素含量多的蔬棠，水果，保证充足睡眠和正常的饮食习惯
10.愉快的心境是治愈青春痘的良方
别以为天下只有你一个人长青春痘，记住，青春痘只是生命中的插曲，很快便会过去了，只要你正确地对付它，别让它干扰你的情绪，你会发现，它脆弱得不堪一击!
■青春痘易发人群
30岁以后的人极少发生，故又称青春痘或青春蕾。 哪些人易生此病呢？遇有下列情况中的一项即有可能出现青春痘。
1、正值青春期发育的人；
2、油性皮肤严重的人；
3、长得瘦黑且男性化的人；
4、喜吃甜食的人；
5、经常熬夜的人；
6、因为工作性质和环境条件而经常与油接触的人（如加油站、烹调等）。
青春痘的发生与皮脂有关。皮脂腺开口在毛囊，若皮脂腺分泌皮脂过多，加上毛囊受 到外来的各种刺激和内分泌激素的影响而出现角化，使皮脂积聚在毛囊内，便形成了一个 个小面疱。这个过程通常需要三个月左右。如果细菌在面疱中生长和繁殖，则会引起感染、化浓而形成大面疱，严重时还会使脸部留下疤痕。青春痘有何简单而速效的方法呢？有的，现介绍如下：
●3分钟洁面法：正确的洗脸是治疗青春痘最基本的方法。
★1、先准备一条干净柔软的干毛巾和刺激性小的中性肥皂；
★2、把香水在温水（22-23度）中揉搓起泡，泡沫越多越好。用双手把泡沫捧起来洗脸， 洗1分钟。不要太用力，如果觉得疼痛就停止。
★3、接着用热水（38-40度）清洗20秒钟，再换温水淋洗20秒，如此反复三遍。粲昧?浴器更好，脸距喷头约一拳远，一边喷淋面部（用热水），一边用手指肚轻轻敲打面部。 再把水调温喷淋20秒。
★4、用干毛巾先把脸上的水擦净，再轻轻地压脸吸水。
★5、最后涂上具有收敛作用的化妆水，涂后觉得有绷紧感，则可多涂几次。
本法必须早晚各一次。对早、中、晚期青春痘都有明显效果。以下几个洗脸法是本法的扩展和延续。
●纱布洗脸法：在应用3分钟洁面法1个月后，无论青春痘减少与否，都可转入本法，这 属于中级洗脸术。
1、准备一条毛巾，香皂和一块纱布；
2、先将纱布折成一小块，蘸上香皂泡沫，洗额头、下巴、鼻子等处；
3、再把纱布缠在食指和中指两指头上，蘸上香皂泡沫，用纱布轻轻洗两颊中心部和整个面部；
4、最后将纱布绕在食指上，蘸上香皂泡沫轻轻地擦洗眼睑下柔细的皮肤，如果觉得有刺激或疼痛就停止。若第二天还觉得疼痛，那是擦洗太用力的缘故。此时至少要实行4天的“紧急洗脸法”等不疼后再用3分钟洁面法去洗脸。
5、中级洗脸法第一周每隔两天洗一次，第二周隔一天洗一次，第三周每天洗一次。
●高级洗脸法：中级洗脸法进行一个月后，若有效果可转入本法。
1、准备香皂、毛巾和一幅棉布白手套（质地薄的好），剪下来，形成三个指套；
2、先手完好的手套蘸上香皂泡沫轻柔地擦洗整个脸部。皮肤细腻的人可在食指和中指戴上指套，蘸上泡沫清洗整个面部；
3、然后食指、中指和无名指都戴上指套，沾上香皂泡沫轻轻擦洗两颊、额头和下巴；
4、脱下指套，仅食指保留指套，蘸上泡沫轻轻擦洗眼睑下柔细的皮肤，最后清水洗净， 用毛巾擦干。
●超级洗脸法：前三种方法应用后若青春痘依然存在，则可用此法。对青春痘已经形成 疤痕的人更为适用。
1、准备香皂、毛巾和一把轻柔型的儿童用牙刷；
2、将香皂在手心上搓起泡沫并用牙刷沾取少许；
3、用沾上泡沫的牙刷轻轻地擦洗额头、下巴等纹理较粗的地方；然后用清水洗去脸上的泡沫，最后用清洁的干毛巾擦干脸上的水分。
●紧急洗脸法：此法不但对青春痘，而且脸上皱纹较多者也可应用。一般而言，青春痘者 的皮肤都是油性的，如果过分使用了脱脂香皂，则会使皮肤干燥，很难过。此时，就用本法来处理。
1、将香皂用温水在手掌中搓起泡沫，再把泡沫小心地放入盛有温水的脸盆中，轻轻地搅和形成旋涡；
2、等盆中的水即将停止旋转时，把脸浸入，让自然流动的泡沫冲洗脸部，如此20秒钟。 然后把脸浸入另一个装有干净温水的脸盆中，把泡沫浸净，又20秒钟。如此连续三次，每次都 要换水和换泡沫；
3、到第三次清水洗净时，可在脸盆的温水中加几滴润肤油，再浸泡20秒钟；
4、最后反复用毛巾擦干或压吸脸上的水分。