㈠ 小學校長的述職報告
2022年小學校長的述職報告(精選12篇)日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時間以來,相信你成長了許多,快快來寫一份述職報告吧。好的述職報告都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的2022年小學校長的述職報告,希望對大家有所幫助。
現在,我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。
一年來,在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下,學校堅持以創新教育為重點,全面實施素質教育,全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。
在校長崗位上,積極落實科學發展觀,努力提高自身理論修養。在工作作風方面,要求自己比較嚴格;在工作制度方面,能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作,深入實際,與教師同甘共苦;在學校管理上,有事業心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心,進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路,全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象,是讓家長信任、讓社會滿意,是學校發展的關鍵;提高教學質量,關鍵在教師,教師的培養提高,關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議,對全體教職工進行職業道德,職業紀律,職業責任的教育和培訓。一年來,沒有任何有違師德師風的事件發生。
3、牢固樹立「安全第一」的思想,全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署,學校進一步強化了防範意識,制訂了「xx小學處置突發事件應急預案」,維護學校正常的教育教學秩序。開展了「珍愛生命,火災、地震逃生演練」等活動。由於學校安全措施落實,因此,沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講,每周的國旗下講話對學生進行思想教育,通過班級競賽評比,基本上每天做到了學生文明,校園整潔。
5、落實各項制度,建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作,不斷完善約束,激勵機制,力求民主,公正地評價每個教師,把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽,待遇掛起鉤束,限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法,從教書型向知識型、教練型轉變,新教師,年輕教師能夠很快進入角色,保證教學順利,高質量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校,生源來自多個村莊,知識水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結構,知識結構急需更新,學校要生存,要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感,責任感讓我們苦苦探索,如何在現有的師資狀況和生源狀況下,進一步提高學校教學質量。為此,我們加強了教學常規管理與考核,克服形式主義,加強獎勵力度,全處第一名獎金單科高達400元。注重實效,調動了教師狠抓教學質量的積極性。由於學校在抓教學管理方面的一系列有效措施,今年學校教學質量檢測繼續要達到「農村小學」之首的目標。
切實開展好教研活動,是提高教學質量,提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展,對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
任職一年來,我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,xx中心學校的領導與支持下,我校教師團結協作,奮力拚搏,順利地完成了學校各項工作,得到社會和群眾的一致好評。
我的工作取得了一定的成績,但是我覺得自己與一名優秀校長的標准仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點和不足,主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高,必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子,要樹立終身學習的理念,不斷豐富自己的文化知識,經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠地感謝所有教師,真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年,也為我還有很多的工作做得不夠好,做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養,學識,工作能力,工作藝術都還必須大力提高。
今後的工作設想:
一個根本――教育、管理「以人為本」
二項建設――領導班子建設,師資隊伍建設
三個提高――提高運用現代教育技術的數量與質量,提高校園環境建設質量,提高學校特色教育的質量。
今後,我要不斷學習,不斷總結,發揚優點,克服缺點,「聚精會神抓教學,一心一意謀發展」,進一步堅定信心,凝聚力量,奮力拚搏,為實現學校各項工作再上台階而努力奮斗。
小學校長的述職報告 篇2
總結一年來的學校工作,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報,請各位領導、各位同仁批評指正。
一、以「三公」為原則,創建一個好班子
「一個好的班子,意味著一所好的學校。」只有堅持公正、公平、公開的原則,才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起,推進廉政建設和依法行政,但凡重大問題和決策,始終堅持以集體討論裁決,在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發,我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流,當面說,背後不說;不利於團結的話不說,不利於解決問題的話不說。
二、以「服務」為根本,樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活,為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日,我們自籌資金對我校2名優秀女教師進行表彰;9月10日,我校又有幾名教師受到旗教育局的表彰,使多名業績突出的優秀教師和骨幹教師獲得了獎勵,有力地支持和推動了學校基礎教育的健康發展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課,參與教研,我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課15節課,有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研,做一個懂業務的校長。
三、以「質量」為根本,逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力,優化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。學校現有計算機3台,利用先進的網路及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功,對現有多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排,保證學校的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措,規范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓,提高教師素質,提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平,通過認真選題、科學論證,申報了《轉變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金,支持教師參加各類培訓,並組織開展課題分析研討會4次,教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體,豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時,我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動,抓好國學經典的誦讀,上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全小學生體育運動會和「六。一」文藝匯演,這些活動提高了同學們的學習興趣,也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
四、以安全為保障,營造平安校園
「安全責任重於泰山」。在做好常規性工作基礎上,我們著重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查,發現隱患及時整改,如廁所、天棚,都是檢查時發現存在隱患,當場提出進行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性的傳染病工作。各村小學統一消毒外,都買了消毒液,利用放學後的時間進行消毒、通風,保障師生人身安全。
3、抓好「送子車」工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育,同時在學校的監督下,由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。
4、加大安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器、消毒液,同進為學校安裝了防護欄,設置警示標志。
五、強化協作監督,共創和諧教育
回顧一年的工作,我們感到欣慰:雖然取得了一定的成績,但離我們的辦學目標還有一定的距離,與兄弟學校其他學校相比都還有一定差距。在今後的工作中,我們將在教育局正確領導和全力支持下,提高管理水平,進一步提升師生素質,提高教育教學質量,創特色,努力開創各項工作新局面。
小學校長的述職報告 篇3
幾年來隨著學校的改革與發展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持,也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學校是一個和諧、有戰鬥力的群體,教師都是有能力的個體,我很願意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。以下是我的述職報告。
一、虛心學習,完善自我
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進,管理領域的深入,形象的逐步樹立,讓我越發感受到,如果管理者專業知識、管理理論不廣博,那麼工作就會膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學習,向同事學習,在實踐中反思。
學校工作千頭萬緒,但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作,我認為上好課、對學生負責是底線,要求教師領會課標、精通教材、上好每節課,我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念,閱讀教材,分析教參,積極上網查找資料,力求課堂上激發學生的學習興趣,提高效率,同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩,外面的名師各有風格。只要有機會,我就會與老師一起去聽名師講課,邊聽邊對照自己做法的優缺點。
二、勤勉工作,發展學校
學校要生存就要發展,要發展就要競爭,競爭要靠實力,實力是干出來的。學校以教學為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發展。每學期都對學科進行質量監測,面對我校部分生源的流失,我們立足本地,從源頭抓起,開展教師業務學習,進一步提高教師的素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會,與大家分析原因,尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會,贏得家長對教學的配合,形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。
三、以德立身,為人師表
路遙知馬力,日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱,雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不苟,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。
1、嚴於律己,為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度,嚴格規范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發現優點指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價,言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度,用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制,去調整自己的心態,能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧,我認為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員,有時領導走訪、家長上訪,班級任課老師重新組合遇到家長反對,家長與老師發生沖突,只要是關繫到學校榮譽的,都耐心做好家長的思想工作,多宣傳學校的亮點,多談學校的苦經,多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任,達成共同的目標。也樂於與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作,形成良好的人文管理。
小學校長的述職報告 篇4
在教育局和學區中心校的正確領導下,我校堅決貫徹落實黨的教育方針,認真完成上級交給的各項任務,認真履行校長職責,以安全穩定為前提,以提高教育教學質量為中心,以學生的全面發展和教師的專業成長為宗旨,以構建和諧校園為目標。下面將一年來的工作情況匯報如下。
一、注重學習,提高自身素質
積極參加上級教育主管部門組織的各級各類學習及培訓,認真學習黨的教育方針政策、教育管理和教學理論、現代信息教育技術等,通過學習,提高自身素養,提高管理能力。
二、率先垂範,以身作則
1、在工作中,能夠做到率先垂範,以身作則。嚴格執行學校的各項規章制度,每周星期一定時召開領導幹部會議,總結上周工作,布置本周任務。認真執行領導幹部帶班制度,力求管理上的無疏漏,不斷檔。抓好「領導幹部工作日誌」制度的落實,學校工作「天天有安排,周周有總結」。
2、把工作重點放在教育教學管理上,經常深入課堂聽課,參與教研活動、指導教學,與老師們探討課堂教學和課例研討工作,參與教學常規檢查,教案評比,學生問卷調查,師生座談等活動,能夠掌握學校教學工作的第一手資料和信息,使學校管理有的放矢。
3、樹立「服務」意識,體現人性化管理。
在日常工作中,關心教職工的工作、學習和生活,把教師的利益放在第一位,為教師排憂解難,解除教職工的後顧之憂,以便教師全身的都入工作。
4、建立健全各項規章制度,堅持依法治校。
認真貫徹執行各種教育法規,堅持依法治校,各項規章制度落實,保證了學校的一切運作有法可依,有章可循。
三、加強教學管理,提高教學質量
1、嚴格執行課程計劃,開齊課程開足課時,強化常規教學管理,除了每月一次的業務檢查外,加大隨機抽查備課及作業批改的力度,採取分學科檢查,同科對照、評定等級,將檢查情況做好記錄、存檔。作為年終考核和績效工資評定的依據之一。
2、落實新課程理念,提高課堂教學水平
在教導處組織下,我校各教研組加強課堂教學模式研究,優化課堂教學結構,提高教學效率。各教研組舉行了示範課,優秀課例展示,教師全員聽課等活動。切實改變課堂教學一言堂、滿堂灌的陳舊教學方式,真正體現學生的主體地位,使課堂煥發生機的合作探究式教學。該項活動得到縣教研室領導的高度評價。
3、堅持月考制度,每次考試結束後,教師們認真完成試卷分析和考試總結,教導處、班主任和課任教師分別對班級、學科、學生的考試成績、學習狀況進行分析,通過縱向和橫向比較,查找問題,採取適當的的方法及時做好查漏補缺工作。
4、加強畢業班工作。多次召開畢業班班主任和任課教師會議,研究如何加強班級管理工作,積極組織教師參加省市縣三級中考培訓,使畢業班的教學工作更有科學性、針對性、實效性。
四、積極搞好研訓工作,促進教師專業成長
1、積極構建學校教導處――學科教研組――教師個人」三級研訓體系,我校將周一第四課作為教研活動時間,以教研組為單位組織學習,開展校本教研活動,提高教師理論水平和專業素養。
2、抓好集體備課,認真完成縣教研室布置的教案編寫工作。
我校以備課組為單位進行每周一次的集體備課活動,在集體備課過程中,發揮骨幹教師的作用,帶領大家一起分析教材,確定三維目標、重點、難點,探索採用的教法、學法等。各教研組長和專業引領員積極謀劃,精心安排,凝聚集體的智慧,嚴格把關。圓滿完成了《優秀教案》的編寫工作。
3、積極開展課題研究工作。
我校教師積極從事課題研究工作,精心謀劃教科研工作,扎扎實實把各項工作落到實處,使課題研究真正服務於教學,促進教學質量的提高。今年暑假,我校承擔的市級課題《問題學生心理問題的表現形成原因及對策研究研究》和張艷紅老師和楊政老師主持的兩個縣級課題已經圓滿解題。由我主持的市級課題《農村中學學生輟學原因及對策研究》已經開始運作。
五、加強學生管理,促進學生健康成長
我校建立了政教處,學生會、班主任具體負責的學生管理體系,強化班主任在學生管理中教育職能,發揮政教處的監督職能和學生會的自我管理職能,使學生的精神面貌煥然一新。
1、抓好法律法規和安全教育。利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式對學生進行教育。學生樹立了安全意識,規范自身行為,作文明守法的中學生。
2、開展豐富多彩的活動,促進學生的全面發展。充分利用課間操、課外活動時間,開展體育活動,保證學生每天1小時的鍛煉時間。每學期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級籃球對抗賽等。
3、加強住校生管理工作,根據實際情況,我校制訂了《宋門中學住校生行為規范》,帶班領導和值班教師恪盡職守,認真做好學生早晚自習,就餐、就寢紀律、衛生等各個環節的管理工作。
㈡ 關於支教 ‖ 生生燈火，明暗無輒
最近支教隊里開始了新一年的人員招募，招募群里有300多人，空前活躍。很多學弟學妹提出各種稀奇古怪的問題，幻想這一場四川之行該有多精彩，可是最終入選的卻只能有20人。
突然有點唏噓。三年來，我眼看著這支隊伍開辟新支教點，嘗試新模式，拿到國獎，越來越壯大。也十分驕傲，這樣一支傳承了十一年的優秀隊伍里有我的一份熱血和付出。
朋友都很羨慕我，覺得我在做一件非常了不起的事情。我之前在生如夏花，給大家講了很多「官方」的故事，聲情並茂，卻沒有感動誰。現在，我想把更多的故事講給你們聽，背後的艱辛，面上的榮耀，心裡的溫暖，都說給每一個想去支教的你。
01. 夢和遠方從來都不是虛無的東西
准備國賽那陣子，整個人都處於一種隨時暈厥的狀態，通宵達旦，壓力倍增，不知道還能再做多少。最終的結果卻並不盡如人意，全國銀獎，聽起來就是【還要很多努力才能追上別人】的意思。
三月我們開始做線上支教，跑到南充去搭設備，又招募了一大批志願者，解決短期支教的弊端，拉近時空距離。一台電腦，一個志願者，鏡頭前的孩子們，這些就是全部了。沒有固定上課的地方，我們的志願者就跑到室外，春寒料峭，夏日炎炎，都阻擋不了他們。
這個川皖學堂比我想像中的要堅韌太多了。
招募了新一批小夥伴之後，我們一門心思想著如何能讓大家快速融入到一起，如何加大我們的宣傳力度，如何尋求更多人的幫助。
我們做了素拓，舉辦了快閃，號召衣物捐贈。我們唱著夜空中最亮的星，不想忘記你們的眼睛。
一切都和預期的一樣順利進行，到出發的那一天。
02. 從遇見你開始，凜冬散盡，星河長明
我們一行二十幾個人，吃的是隊友看心情做的菜，睡的是又硬又潮濕的地板。我們都很期待許仙兒這個廚神，川菜百味，她都拿手。至於不會做菜的我，只能教大家包餃子了。至於雨水煮飯，菜里有蟲，這些都是家常便飯。
那裡的昆蟲都有著不安分的靈魂，在我們睡的大通鋪上四處亂竄。我原以為小蜘蛛和蟑螂已經很過分了，直到看見了活生生的一隻癩蛤蟆，怕蟲的我徹底心如死灰。
我們每個人都帶了一身包回去，嚴重如亞娣和茂茂，蕁麻疹慘不忍睹，又不方便找醫院。整個屋子充斥著青草葯膏的味道，我們笑著說，這下倒真成青蔥歲月了。
韓衛國生日那天早上，茂茂特地給他煮了一碗「色香俱全」的長壽面，大家瞞著他，等吃飯的時候一起和他說生日快樂。他特別感動，決心把整整一碗面都吃掉，甚至換掉了第一節的課。
吃到哭出聲。
吃到這輩子都不會忘記。
有一天我們帶著孩子們在校門口做素質拓展，從早到下午，結束的時候特別疲憊。誠誠過來拉著我玩兒，我陪她玩兒了一會兒實在沒力氣了就說:「讓老師歇一會兒」。她懂事的點頭，還找來椅子給我坐。沒過一分鍾另一個小孩子跑過來也讓我陪她玩兒，還沒等我說話，誠誠就跑過來和她說:
「老師好累的，讓她休息休息，我陪你玩。」
那瞬間我的眼淚都快流出來了。你才七歲，你可以不這么懂事的啊。
我們需要每周去鎮里採集物資，也就是俗稱的趕集。每次趕集，早上五點就要起床，在離學校不遠的地方等著僅有一輛的車。車上只有十個座位，卻要容納二十多人，我們和村民擠在一起，司機師傅熟練的開車下山路。路很窄，甚至無法讓兩輛反方向行駛的車並列通行，而旁邊便是深淵。大約一個小時之後，我們到了媽媽鎮。
四川的夏天真熱啊，晃的人眼睛疼。
四川的星空真美，靈魂都窒息。
03. 燕歸巢，你在心上
我們開始了歸雁計劃，說白了就是之前支教地的學生加入我們的隊伍重新反哺家鄉，而練燕就是這個計劃的第一人。
她現在是成都師范學院文學與新聞學院2016級漢語言文學專業的一名學生，1998年出生於四川省達州市金雞鄉。八年前，我們的志願者走進了她的生活，八年後，她加入了我們，飛回了大山。
那時我們剛到達州，王校長一行人把我們接到鎮上，我終於見到了她，瘦瘦弱弱的女孩子，很是清秀。
第一次見面她叫了我一聲紫薇姐，我有點驚喜。
那二十天里我們倆，還有思敏睡在一個帳篷里。她只佔很小的地方，睡覺會用眼罩遮住眼睛，在其他人還在聊天沒有睡下的時候，她一句話也不說，安靜的等所有人都睡著。白天有時候我們一大群人湊在一起說笑，她就一個人坐在一邊兒備課，或者休息，也不參與我們的話題。我當時在想，她一定還不知道怎麼融入我們的集體吧。
她教數學。第一堂課的時候她很沮喪，她說她要教的東西孩子們都學過了，她已經把二十天的備課內容教完了。的確，我們的學生小到四歲，大到初三，幾十個人擠在兩間教室里，教學是件很難的事兒。但是之後，她努力改教案，想辦法讓各個年級的學生都能適應自己的課堂，成了尖山最好的數學老師。
我實在是很喜歡燕子。我去整理圖書館，她主動幫我一起。外面是40度的高溫，我們就在那個塵土如飛的小空間，分類，清潔，寫書目……大汗淋漓。她累了就安靜的坐在地上看書，偶爾有小孩子下課進來拿書，她就耐心地告訴他們:「記得及時還回來哦」，再摸摸他們的頭。
暴雨之後，尖山就會停水。我們合作用飲水機里的一點點水洗菜，大盆接小盆，漏了一點水都會覺得特別心疼，山區里的水資源實在太寶貴了。飯後她帶著我去河邊洗餐具。河水很清，帶著時光匆匆忙忙就流了過去。
「燕歸時，本願能將那年的感動帶給新的雛燕們，而成熟的燕子又受了感動，並將這份感動帶向將要去往的遠方。」她這樣寫。
臨走那天，我們不在一輛車上。直到佳靜發消息給我，說燕子走了。我鼻尖一酸，不知道今後我們還會不會有機會再見面了，但我們都會想你。
書聲琅琅，今後可期。
04. 無盡的遠方，無數的人，都與我有關
我一直覺得，我們所做的種種，都是由心而發，足以令自己驕傲，卻不敢稱之為偉大。
一路走來，我們得到了許多稱贊，也面對了很多質疑，一開始還會解釋，到如今只能「不憚以最壞的惡意揣測」了。但現在，我想為每一個川隊人發聲——
「感覺只是你們一群人的狂歡」
「拿了獎有什麼用？你們的初心早就丟了」
「支教行為已經上升到政治層面了」
「不就是想宣揚你們有多苦嗎」
……
支教這條路上的辛苦，只有支教人才知道。我們的確很苦，交通不便、環境惡劣、物資貧乏、蛇蟲白蟻……這些苦是我們生活上的客觀條件，卻不是我們的全部。我們想讓大家看到的，不是「這么苦你們還要去支教你們真了不起」，而是「山區里的孩子們每天都這么苦，我們應該為他們多做些什麼」。
我們懷念我們在山裡發生的一切，懷念甘苦與共的朋友，並時常想知道那些孩子們最近過的怎麼樣了。
沒有假情假意，也上升不到政治高度，我們只不過是全國千千萬萬大學生支教隊伍中的一個，和所有的支教隊一樣，心裡有熱血，就踏上遠方的路。
那些獎項是對我們成果的肯定，是積年累月的辛苦換回的慰藉，我們需要獎杯來證明我們所做的一切都無愧於心，也需要宣傳去讓更多人知道我們在做什麼，那些孩子在翹首以盼些什麼，我們還有哪裡做的不夠好，應該如何改正……
十一年，上百人，初心卻只有一個。
無論多少年過去，無論拿了多少獎，或者受到多少批評，每一個川隊人都還會守著初心，將愛和希望留在那片巴東大地。
我們沒忘。
我希望你，每一個願意加入我們的你，可以用心想一想:
去支教你會後悔嗎？
十年後，你還會記得那短暫的一個月和那裡的幾十個渴望的眼神嗎？
你是為了歷練自己，讓自己的人生多一抹顏色，還是為了盡自己最大的努力，去幫助孩子們再進步一點兒？
你想不想被贊揚，又怕不怕被懷疑？
每一滴流下的汗水都能無愧過往，每一份傾注的心血都可以成為牽絆嗎？
少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。我們的故事還沒結束呢。